“Okul, Ailede Başlar”

Almanya’nın NRW eyaletine bağlı Lünen’de faaliyetlerini yürüten Dortmund Mustafa Kemal Kültür Derneği, düzenlediği son seminer programında Almanya’daki okul sisteminde göçmen kökenli öğrencilerin başarısını ele aldı.

Lünen Gahmen Bürgerzentrum’da düzenlenen ve TB NRW Türk Toplumu Derneği tarafından desteklenen etkinlik açık büfe kahvaltının ardından Başkan Erkan Temizkanoğlu’nun yaptığı açılış konuşması ile başladı. Daha sonra öğretmen M.Tarık Başören, “Almanya’daki okul sisteminde göçmen kökenli öğrencilerin başarısı” başlıklı sunumunu yaptı. Başören, Almanya’ya gelen ikinci neslin daha çok Hauptschule’lerde eğitim aldıklarını ve okuldan sonra bu insanların genelde direkt iş hayatına başladıklarını; ancak son zamanlarda Türk kökenli öğrencilerin okullarında birinci olduklarını ve iyi üniversitelerde öğrenim gördüklerini örneklerle anlattı.

Başören, sunumunun devamında şunlara değindi:

“Almanya’daki göçmen kökenli öğrenciler genelde Almanca problemleri, iki kültür arasındaki farklılıklar, sadece kendi kökenleri ile arkadaşlık, ırkçılık ve ilgisiz anne babalar gibi sorunlar yaşıyor ki bunlar da öğrencilerin okul başarısını fazlasıyla etkiliyor. Okul yöneticilerine ve politikacılara bu sorunların önüne geçmek için tavsiyelerim sorun analizi, başarılı ülkeleri inceleme, teknolojik yenilikler, STK ve dernekler ile iş birliği, öğrencilerin okula olan ilgilerini artırma ve velilere yönelik çalışmalar yapılması olacaktır.

Okul, Ailede Başlar

Türkiye’de duyduğumuz “Eti senin, kemiği benim” anlayışı Almanya’da geçerli değildir. Çocukların okul başarısından öncelikle anne babalar sorumludur ve bunun için gerekli yükümlülükleri yerine getirmeleri gerekmektedir. Öğretmenler ile sene başında tanışma, okulda yapılan toplantılara düzenli ve aktif katılma, okuldaki veli komisyonlarında (Klassenpflegschaft, Schulpflegschaft, Förderverein, vs.) görev alma, okuldan gelen kağıtları, mektupları inceleme, sınıf gezileri, özel kutlama günlerine destek verme, okulda yapılan etkinliklere / seminerlere katılma ve veliler arasındaki gruplarda aktif olma, çocukların okul başarısı için önem arz etmektedir.”

Sunumun ardından program müzik dinletisi ile sona erdi.